为深入贯彻落实立德树人根本任务，将树立和践行正确政绩观融入教师队伍建设全过程，切实推动高校课堂教学改革与创新，引导教师把“为党育人、为国育才”的初心使命转化为提升教学能力、追求育人实效的具体行动，持续提升青年教师教学能力与育人水平，助力我校教师在各级青年教师教学竞赛中展现风采、追求卓越，4月11日-12日，学校教师发展中心联合工会，开展“青年教师教学竞赛备赛指导暨教师教学技能提升”专题培训会，邀请华中师范大学佘能芳教授（第五届全国高校青年教师教学竞赛一等奖（理科组）、湖北省课程思政教学名师、“先进工作者·五一劳动奖章获得者”工作室主持人）担任主讲人。学校人力资源部（党委教师工作部、教师发展中心）部长（主任）姚华刚、校工会专职副主席梁嘉、相关职能部门领导、各学院分管教学工作领导、拟参加第八届广东省青教赛备赛教师、近三年新进教师等80余人参加了本次培训会。会议由姚华刚部长主持。

4月11日上午，佘能芳教授作了《教学设计要点》专题报告。佘教授首先精准辨析了教学竞赛与常规教学之间的异同，引导教师跳出日常思维，明确竞赛对教学设计“创新性、示范性、完整性”的高阶要求，从而找准备赛发力方向。随后，她系统阐述了如何准备教学竞赛，从竞赛指南、材料组织、现场表现到特色凝练，提供了可操作的策略体系。报告的核心部分聚焦于教学设计的核心要点，佘教授深入解读了如何以学生为中心，融合先进教育理念与技术手段，构建目标明确、内容精当、方法适宜、评价科学的完整教学方案。佘教授还深度分享并解构了国家级教学竞赛的获奖案例，引导教师一同归纳其设计逻辑，并提炼出其中具有借鉴价值的教学理念、模式与技术创新点。

在下午的《课 堂 展 示 要 点 与 教 学 反 思》专题报告中，佘能芳教授首先聚焦课堂教学设计的关键技巧，系统梳理了如何以目标为导向，设计逻辑清晰、重点突出的教学内容。在此基础上，佘教授重点引入并解析了BOPPPS有效教学设计模型，结合具体学科案例进行演示，构建以学生为中心、互动性强的课堂结构，引导教师掌握科学、高效的教学设计框架。随后，她以国家级教学竞赛获奖课堂实录为案例，带领教师共同解构优秀课堂背后的设计逻辑与实施智慧，帮助教师掌握从理论到课堂实践的关键转化路径。此外，佘教授还结合自身指导竞赛的丰富经验，分享备赛策略、展示要点与心态调整方法，鼓励教师以竞赛为契机，实现“以赛促教、以教促研、以研促改”的良性发展。

 4月12日上午，佘能芳教授主持开展“青教赛备赛指导”专题工作坊，以“现场点评45分钟教学设计和20分钟课堂展示PPT”为主题，采用分组展示、互动点评的形式，实现从理论指导到实战演练的深度结合。工作坊中，来自五个不同学科组别的备赛教师代表依次进行教学设计和课堂教学展示，佘教授结合每位教师的展示内容，围绕教学节点选取、目标设定、重难点突破、教学进程设计、展示PPT优化及教学反思等关键环节，进行了精准、深入的点评与指导。她从竞赛评分标准出发解析教学设计要点，并针对课堂展示中的节奏控制、语言表达、互动设计等实操层面提出具体优化建议，帮助教师进一步明确提升方向。佘教授还结合自身评审经验，就教学反思的维度与方法开展指导，推动教师从“经验教学”向“反思性教学”转变。本次工作坊以实战为导向，以互动促提升，通过“展示-点评-反馈”的闭环模式，有效增强了备赛教师的现场表现力与教学设计能力，为后续各参赛教师完善作品、提升竞赛竞争力奠定了扎实基础。

 教师发展中心将坚持以树立和践行正确政绩观为引领，把育人实效作为衡量教师工作的根本标尺，持续深化教师培养体系建设，健全长效培养机制。重点抓好中青年教师梯队建设，通过系统化、专业化、精准化的培训支持，不断强化教师队伍的政治素养、教学能力和育人本领，努力锻造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超、充满活力与创造力的高素质专业化教师队伍，为推动学校事业高质量发展提供坚实的人才支撑。